军训结束之后，正式的高中生涯就开始了。

    高一需要学习九个科目，除了数学，语文，外语等三大主要科目之外，还有政治历史地理，以及物理化学生物六门课需要学习。

    要说高中生涯哪一年是最苦的，对于好学生来说，那应该就是高一了。

    一天的课时才八节课，其他时间都是自习，但是主要学习科目却有九科。

    而且每一科的辅导材料一般都是两本。

    繁重的学业，还有做不完的习题让很多人一直都处于神志不清的状态。

    不过还好，王宇这一世不再为钱发愁了。

    班里收钱统一购买习题的时候，王宇都表现得十分从容，在没有上衣是的窘迫。

    只是开始正式上课还没到三天，王宇就发现了一些奇怪的事。

    自己的记忆力实在是太强了，而且在做题的时候似乎只是看了一遍就知道答题思路！

    有时候甚至感觉，眼前有答案在飘，很多棘手的题目只是看了一遍，就能非常流畅的想到解题步骤，甚至不需要演算，就能知道答案。

    开始的时候王宇以为只是自己曾经学过，所以也没太惊讶，后来有一天王宇闲得无聊，跟高年级的学姐借了一本高二的物理课本，在翻看了几遍之后，王宇发现，高二的物理题也很轻松地就能算出答案。

    上一世，王宇高二学习的是文科，理科方面更本没有涉及，想了好久，排除了无数的可能型，只能把原因归结到自己的脑域开发涨了百分之一的缘故。

    王宇不知道的是，普通人跟天才的差距有时候仅仅是那微不足道的百分之一。

    能考上重点高中，这也说明王宇的智商绝对要高于普通人，从升学率的角度来讲，每年重点高中的招生率大概也就是十分之一，高中能够接触到的，在某些研究领域其实连基础都算不上，历史上很多自学成才的名人也不是没有，何况王宇还有课本和公式，这些对于天才来说根本不算什么。

    想明白之后，王宇在课堂上变得开始低调不已，也不举手回答问题，别人说什么自己就应声附和，生怕自己表现得太过张扬，从而被发现什么端倪。

    毕竟自己身上可是有着大秘密的，万一表现得太过出众，被拉去切片可就完蛋了。

    目前王宇的实力，最多也就是比一些普通人要强，跟那些专业训练过的还差的很远，更不要提一些热武器了，韬光养晦吧。

    周三的下午第一节课是体育课，为了让广大青少年德智体美劳全面发展，开学初期的体育课是必不可少的。

    不得不说有时候系统的恶趣味着实让人费解，第一节体育课的主要任务是体能测试，在得到这一消息的一瞬间，系统就提示出现了特殊任务。

    真正的强者总是脱颖而出的，过度的韬光养晦和谋而后动只会让你失去那颗勇者之心，不要总是想着低调做人，是时候让别人知道你的实力了！消除那些跳梁小丑对你的质疑，你不觉得用实力说话能更让人信服吗？

    任务要求，各项测试在班级中排名第一。

    看到这个任务，王宇第一时间感觉到的就是无语，这不会是浦馨楠出的任务吧！还真是普通且自信。

    毕竟是第二次出现特殊任务，为了奖励出一次风头也没什么关系，之前俯卧撑的事大家对自己体能比较强的这件事都有所了解了，这一次应该也不会有太多的风波。

    测试顺序按照名单的顺序依次进行着，这倒也方便王宇观察其他同学的数据，也不至于自己为了拿下第一名从而太过离谱。

    通常的名单排列顺序都是按照姓氏的首字母，从26位英文字母的顺序而排列，王姓首字母是w，王宇自然也就排到了最后。

    百米跑，立定跳远，引体向上，俯卧撑四个测试项目王宇都是比第二名强一点点，在最后一项俯卧撑结束之后，系统奖励也随之到来。

    奖励全班女生好感度+20全班男生好感度-20高勇好感度额外-10

    奖励基础格斗技巧

    对于高勇这个人，王宇并没有什么印象，毕竟上一世就没有太多交集，这一世王宇更是没有与这些‘小孩’交流过，只是记得这小子人高马大的，多了就没什么印象了。

    “你很拽啊小子！今天的风头全让你给抢去了！看样子你也是练过的，要不要一会下午放学，我指点你一些做人的道理！”

    对于这种挑衅，王宇并不在乎，只是客气地说了几句侥幸而已，家里农活干得多了，体力好一点都是一些庄稼把式，上不得台面。

    不过高勇却是觉得自己被狠狠的侮辱了，毕竟家中长辈基本都是行伍出身，从小自己也励志考取军校，所以从小到大的训练自然是十分的刻苦，在体育方面一直是他的强项，突然出现这么一个全方位碾压自己的人，自然是有些不服气的。

    在他看来王宇的客气，就是一种极大的虚伪，觉得王宇太过装x，让自己有些丢了面子。

    在他之前的圈子里，别人都是哥前哥后的叫着，久而久之也就养成了一种十分高傲的性格，本身就看王宇十分的不顺眼，这小子还装出这一副看着是向他低头实际是挑衅的样子，让高勇十分的火大，准备放学之后好好教教这个不知天高地厚的小子。

    体育课之后就是班主任侯老师的物理课，与平时不同，讲课状态下的侯老师变得十分严厉。

    又到了侯老师小课堂了，王宇在心里感慨着。

    侯老师讲课有一个十分有趣的特点，每每讲到知识点的时候就喜欢找一些学生回答问题，如果回答上来，侯老师也就简单的讲解一下，如果回答不上来那可就惨了！

    按照某位已经上了大学的学长的话来说，人如其名的起源就是这里，长篇大论夹杂着对这个人的鄙夷，无非就是这么简单的题目你都答不上来，你上课都在听什么，你家里花钱来是让你当背景板的吗？你就没有一点羞愧之心吗？甘愿做那个班级的倒数，做那个扯班级平均分后退的人？

    从人身攻击结束之后还有第二次攻击，无非就是，看看人家重点班的学生，这种简单的题型根本都不需要我去讲解，一系列对比之下，被说的体无完肤，总之只要是点到你的名字，你如果打不出来，接下来的十分钟就会十分的精彩，金句频出，很多都可以用来当作语录。

    或许侯老师也是为了班里的同学好，只是对于叛逆期的大家来说，这种羞辱，只会让学生更加的讨厌，能力是有的，方法不对，一个真正的好老师从来都不是有多么高的学历，多么大的名气。

    而是真正的懂得学生的内心，如何让自己的学生对自己的科目感兴趣，更合理的引导方式。

    当然，喜欢以提问形式讲课的侯老师也不是没有拥护者的，高中时代总会有那么几个喜欢表现的学生，每次上课都喜欢出一出风头，毕竟全班瞩目的机会可并不多，虚荣心可以得到极大的满足。

    或许是体育课上被抢了风头，高勇的表现机会来了。

    在回答了几个问题之后，高勇也获得了侯老师的赞扬，对于上课积极回答问题，而且全部都答对的同学，侯老师也是有温和的一面的。

    毕竟这也是对他教育能力的一种认可，同样都是上课，有人能全答对，这说明自己的教育水平还是不错的，愿意回答问题也说明了这个学生对自己的科目是有很浓厚的积极性的，为了不打消学生的积极性，适当的夸奖也是有极大的用处的。

    在收获了极大的虚荣心之后，高勇内心中的火气也消减了几分，他对班级里其他人羡慕的目光十分满意，只是看了半天，才发现王宇依旧是不为所动，只是单纯的看着黑板，表情没什么变化，这让高勇刚消下去的火气腾的一下又窜了上来。

    “王宇同学，一节课都快要结束了，你怎么都没有举过手啊，是没有你会的问题吗？还是觉得侯老师讲的不好啊！怎么都不回答问题啊？要不要我下课给你讲讲啊！”

    高勇的声音不大，但上课时间本来就没人说话，加上大家都知道侯老师的脾气，自然班级里也是十分的安静。

    这看似关心的话语，实则句句诛心。

    侯老师也注意到王宇的状况，尽管他也听得出高勇有些挑拨离间，但也不得不将目光转向了王宇。

    看到了侯老师带着质问的眼神，王宇也不得不解释道自己会做，但是还是有些难度，所以就没有举手回答问题。

    这种模棱两可的回答让这位侯老师也有些了火气，随即便让王宇来黑板写出下一题的解题步骤。

    只是王宇不知道，这一题其实是一个陷阱！