南芊慧领唱一会儿后，音乐老师就叫起苏依陌领唱，他跟南芊慧领唱不同，老师让苏依陌站到讲台上面对着大家领唱。

    看着台下的同学一起唱多尴尬啊，苏依陌很想拒绝老师，又觉得那样不好，就上去了。

    苏依陌站在讲台的边儿上，老师看见就提醒他说，站中间。

    苏依陌就扭捏的站到讲台中间，带着大家唱起歌来。

    苏依陌唱的很不错，老师也基本没纠正他的音。

    大概离下课还有十分钟的时候，老师让苏依陌回座位了，让学生把书向前传，传到第一排。

    传到第一排后，就告诉文艺课代表，一会儿下课后，你收齐后给我送到办公室。

    说完就放起音乐，让大家跟着一起唱。

    过了三分钟吧，下课铃就响了起来。老师临走前，还在班里说，你们班可真行，排名基本在前的都在你们班，学习差的相比起其他班来说差生有点少，唱歌也唱的不错。

    你们这个班是你们这个年级里面最后一个学这首歌的，关键今天还差了几节课，没想到这么快就要赶上进度了，你们班不错。

    说完就脸上洋溢着笑容，拎着音箱就回办公室了，课代表在后面跟着。

    到办公室后，还对着班主任夸起来，说你们班的学生可真好，一点就透，一节课基本就赶上进度了，好学生怎么都进你们班了呢？

    班主任听着老师这样夸自己的学生，心里都开心的乐出花来了。试问，那个班主任不愿意听见别的任课教师夸自己的学生？哪一个会拒绝呢？

    班主任也懂这些办公室文化，就谦虚的回应老师。

    文艺课代表在办公室看老师还夸自己的班，心里也很开心，把书放到了老师指定的位置后，就回班了。

    在班里的尹千洲这几天看着南芊慧始终都是闷闷不乐的，自己也不知道怎么问。南芊慧也并不想跟所有人交谈，因为没心情。

    尹千洲为了让南芊慧不郁郁寡欢，变得开心起来，就主动的聊天。看她做题时，下笔犹豫的时候，就知道她不确定怎么写了，就教她。

    芊芊也不反驳，就看着尹千洲说，你给我补习吧！不求多好，只要保持不掉名次就可以。因为此刻芊芊一心想认真专注的学习，不求多好，只求不差。

    尹千洲就和南芊慧就约定，数学不会了就找他，还有下学就留下找他补习。

    就这样只要下课时，就能看到尹千洲在座位上教南芊慧数学，还有走廊时常也能看到他俩的身影。

    这天，就在尹千洲在座位上教芊芊做题时，南芊慧就扭头看向自己旁边的窗外（座位靠窗），由于之前南芊慧因为热就把窗户打开了。

    所以，她一扭头就清晰的看到窗外的士兵，就叫起尹千洲还拿手拽了下衣角，让他看向外面。

    只看外面的士兵都开心的欢呼着，他们开着各种各样的车，有的在车顶坐着，有的甚至把上衣脱下来露着上半身挥舞着T恤，嘴里哼唱着歌。

    后来，在长大之后，南芊慧经过自己脑海的记忆在网上查找，才知道他们当时，开的车有开东风猛士，北汽勇士，东方铁甲，8x8和6x6军车包括4x2军车，当然也不乏包括有62式轻型坦克，90-ll主战坦克还有T-98式坦克等等。

    还有就是当时是在演习，自己看到的那一幕，正是演习成功归队的一幕。

    可想而知，在外面的人可以看到或者阴差阳错的进入这一幕演习，会是怎样的，心里也会是多么开心，将会有多少孩子看到后，会萌发出当军人的梦想！

    那时，芊芊看见这幕场景后，心里不乏有了敬畏之心，并对此在心里还慢慢的萌发了种子。

    尹千洲听着南芊慧的话，站起身看向窗外，看见了这一幕幕后，心里也是多么的澎湃。

    后来，更多的班级看到后，在外面的士兵还向在窗户边看他们的学生打着招呼，芊芊看着这一幕幕，自己班里的男同学听见他们打招呼，也给予他们回应。

    就在班里学生正激动的时候，上课铃响了。

    可即便是响了，班里的人还望着窗外看，完全像是没听到一样。

    几分钟后吧，语文老师就进班了，看着学生在窗户边看窗外场景的这一幕，意味深长的笑了，那一刻她觉得革命先烈用生命换来的和平时代，正是他们无法走到终点站的一生。

    就明白学生在看什么，这一堂课她本来是要讲课的，可她看见自己的学生看向窗外的一个个崇拜等等的眼神，连上课了都不知道的一个个举动，就决定这一节课给他们讲一下历史。

    她不知道其他班这一节课是怎样上的，但这一节她想让学生牢记一些历史，不要忘记，不求学生做些什么，但这些东西得要他们了解。

    想让孩子们明白前人栽树，后人乘凉的道理。后人乘凉可以有，只是偶尔也要回头看看前人走过的路，不要忘记当初。

    也是想让孩子们明白一句话，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国家强。

    把怀里的书放到讲台上后，就指挥学生回座位坐下，并让靠窗的学生把窗户关上。

    待学生坐好拿起语文书放到桌子上的时候，她告诉学生，今天咱们不讲课本上的，讲讲课本以外的内容，老师给你们讲讲国家以前的历史。

    一边讲一边在黑板上写。

    先讲1919年1月巴黎和会召开还有同年5月4日爆发的五四运动；1927年8月1日南昌起义（三枪为记，口令河山统一，也是打响武装反抗的第一枪，从此拉开中国共产党创建革命军队的序幕）；1928年4月28日井冈山会师。

    同学们在台下安静的听着老师讲的一幕幕历史，可时间太短，根本讲不完，下课了，老师也还在讲，同学们也没有讲一句话，也没有打乱老师说有特殊情况的。

    这时上课，班主任走向教室，因为这一节是班会。

    当到门口，看见语文老师在给孩子们讲述历史，明白了老师为什么讲，他并没有打乱老师，而是微笑示意她继续，也没有走进班打乱学生的氛围，而是转身回办公室了。

    还有1945年8月15日日本宣布无条件投降；1952年10月14日-11月25日的抗美援朝（上甘岭战役）（这次战役的胜利，彻底打破了美军“不可战胜的神话”，创造了世界现代战争史上坚守防御的典范）；1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。

    在语文老师讲的过程里，教导主任正陪着校长在走廊里视察各个班级开班会情况。

    可来到五年级一班时，停下了脚步，听着这位年轻老师讲这这些内容。

    教导主任正要打乱询问的时候，被校长拦住了。

    校长，当时，对教导主任说了五个字，这个班不错。

    说完，校长和教导主任就转身离开，看其他班去了。

    当然，语文老师更没有忘记给学生讲1971年11月15日中国重返联合国时著名的“乔的笑”。

    南芊慧这时，还不知道今天课上老师讲的这些内容，将在自己步入初中学起历史时，对自己将会有很大的帮助。